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芮新海校長在學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話

同志們:
  市委教育工委對市直教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動作了統一部署。根據工作要求,我校于今天召開專題會議,對我校黨的群眾路線教育實踐活動活動進行全面動員和部署。等一會,市委教育工委在我校聯系的局領導、督導組組長孫曉龍同志還要對學校開展活動提要求,我們將認真按照市委教育工委決策部署,在孫局長的關心指導和督導組的悉心幫助下,把我校的群眾路線教育實踐活動切實開展好。這里,我先講四點意見。
  一、切實提高對黨的群眾路線教育實踐活動重要性的認識
  一要認識開展教育實踐活動的重大意義。教育是國計,也是民生,聯系群眾最廣泛,服務群眾最直接。黨的十八大提出了努力辦好人民滿意教育的總體要求,習近平總書記多次把教育擺在人民群眾對美好生活期盼的首位。在教育系統開展群眾路線教育實踐活動,把為民務實清廉的價值追求,深深植根于廣大黨員干部教師的教育教學思想和教育管理實踐中,使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘,每個黨員干部教師都成為牢記教育使命、胸懷民族擔當的先進分子,努力為黨匯聚更廣泛的執政認同、鞏固更堅實的執政根基、培養更優秀的合格接班人,有著十分特殊重要的意義。近年來,我校在全體教職工的共同努力,以及社會各界的大力支持下,取得了長足進展。但同時,我們也清醒地看到,人民群眾對加強師德師風建設、培養高素質技能型人才、轉變職業教育發展方式仍然呼聲很高,這說明我們的工作與人民群眾的期盼還存在差距,學校事業發展還有很大的提升空間。我們一定要進一步確立群眾觀念,把人民群眾的期盼作為努力的根本方向,積極回應社會關切,切實解決實際問題,努力讓學生滿意、家長滿意、用人單位滿意、社會滿意。
  二要明確開展教育實踐活動的總體要求。習近平總書記明確指出,開展第二批教育實踐活動,要堅持主題不變、鏡頭不換,嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,切實解決好作風方面存在的突出問題!罢甄R子”,主要是對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”,擺問題、找差距、明方向!罢鹿凇,主要是按照為民務實清廉的要求,敢于正視缺點不足,敢于觸及思想靈魂,敢于觸及矛盾和問題,從自己做起,從現在改起!跋聪丛琛,主要是以整風精神開展批評和自我批評,深入分析發生問題的原因,清洗思想和行為上的灰塵!爸沃尾 ,主要是堅持懲前毖后、治病救人的方針,區別情況、對癥下藥,對不正之風和突出問題進行專項治理。這四句話相互關聯、各有側重,是一個有機整體。我們一定要系統理解、準確把握,把這個總要求落實到教育實踐活動每個環節、各個方面,認認真真補精神之“鈣”,扎扎實實除“四風”之害,徹徹底底去行為之垢,實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
  三要消除開展教育實踐活動的思想誤區。市委張雷書記在動員會上深刻指出,對群眾路線教育實踐活動,少數黨員干部還存在一些認識上的偏差:有的對作風方面存在問題的嚴重性認識不夠,對有些問題見怪不怪,甚至覺得理所當然,缺乏緊迫性、自覺性;有的認為當前改革發展任務重、矛盾問題多,與群眾利益關系十分復雜,如果真刀真槍搞起來,真把自己擺進去,又怕會引火燒身、難以收場,存在畏難心態;有的認為自己身處基層,直接與群眾打交道,自己本身就是群眾,“四風”問題主要在上級機關,存在無關思想;有的擔心影響工作,認為搞活動牽扯精力、增加負擔,弄不好會顧此失彼,產生懈怠情緒。應當看到,張書記指出的這些認識誤區,在我校也或多或少地存在。我們要高度重視,主動克服,及時加以糾正。要按照張書記的要求,把“認真”二字貫穿活動始終,確;顒尤〉脤嵭。
  二、著力解決群眾反映強烈的突出問題
  堅持問題導向、解決突出問題,是這次教育實踐活動的鮮明特點。張雷書記在動員講話中強調,要把查擺問題、解決問題放在重要位置,從群眾最不滿意的地方抓起,從群眾反映最強烈的問題改起,從群眾最期盼的事情做起,以改進作風的實效贏得群眾的信任和支持。具體講,就是要突出“四查四治”,即:查宗旨意識牢不牢,治脫離實際、脫離群眾之;查工作作風實不實,治急功近利、不負責任之;查精神狀態振不振,治慵懶滿散、貪圖享樂之;查廉潔自律嚴不嚴,治揮霍奢侈、鋪張浪費之病。這幾年,我們堅持不懈抓作風建設,不斷推進教育行風建設,黨員干部和廣大教師的工作作風、師德師風狀況總體上是好的。但作風建設沒有止境,我們要自覺對照“四查四治”的要求,按照更高標準,確立更高追求,努力以優良作風推動學校事業優質發展。
  為開展好這次群眾路線教育實踐活動,春節之前,市教育局在對學校領導班子年終考核時,專門印發了征求意見表,聽取了普通教師對學校領導班子建設的意見。局辦公室和工委辦對意見進行了匯總梳理,并分別作了反饋,值得我們認真對待和深入研究。比如在形式主義方面,有同志反映:學校一些部門會議多、活動多,搞花架子,影響正常的教育教學工作;一些部門舉辦各種名目的評比、競賽,內容空虛、作用不大,牽扯教師的精力;個別領導片面理解政績,追求表面繁榮,工作浮躁;部分黨員干部疏于理論學習,在是非問題上認識模糊;一些同志對教育教學研究不夠,對學生、班級、家長、企業了解情況不深入,解決問題不徹底,缺少真抓實干的盯勁和狠勁,工作浮于表面。在官僚主義方面,少數同志習慣于憑經驗辦事,以主觀感受代替調查研究;個別黨員干部對群眾反映的影響教育事業發展的熱點問題思想上不敏銳、行動上慢作為或不作為;少數黨員干部想問題作決策方法簡單、作風飄;對基層群眾和普通教師提出的意見訴求敷衍塞責,缺乏深入細致的溝通交流。在享樂主義方面,有同志反映:個別黨員干部表率作用發揮不好,工作上拈輕怕重,見了好事爭著上,見了困難矛盾往后讓;還有一些同志玩心較重,影響師德形象的人和事還時有發生。在奢糜之風方面,有同志反映:學校還存在鋪張浪費的現象,開源節流工作還有很大的空間;在這次教育實踐活動中,希望大家本著“有則改之、無則加勉”的誠懇態度,對照基層群眾和廣大教師反映的這些問題,認真進行自我檢查,舉一反三,防微杜漸。下一步,我們還將針對廣大教師隊伍建設中存在的問題開展“師德師風主題教育活動”,也希望在這次群眾路線教育實踐活動中,領導干部先行對照檢查,為普通教師當好表率,做出樣子。
  群眾路線教育實踐活動要真正取得實效,必須要針對不同層級、不同領域、不同對象提出要求,解決突出問題。學校領導班子成員,要重點圍繞辦學思路清不清,對學校的工作有沒有完整系統的思考和謀劃;辦學理念科學不科學,有沒有對教育本源和學校特質作深入的研究;管理措施實不實,有沒有抓住教育教學工作重點難點,一著不讓、一抓到底;民主作風好不好,有沒有我行我素、主觀武斷。中層干部,要重點排查整改自由散漫、效率低下,脫崗竄崗、遲到早退,上班時間上網聊天、逛淘寶;工作不主動,見到矛盾推、遇到問題躲、碰到難事拖,不作為、慢作為、亂作為;工作滿足于被動應付,推一推走一步,思想懈怠。
  三、扎實抓好教育實踐活動的各項工作
  按照中央和省市委、市委教育工委部署,從2月12日全市動員大會開始,我市教育實踐活動就正式啟動實施了,到9月份基本完成。具體到每個單位,集中開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。在方法步驟上必須扎實抓好學習教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,整改落實、建章立制三個重點環節。三個環節要相互貫通、相互銜接,做到履行程序步驟不減少、不變通、不走樣,開展活動不走神、不散光、不走過場。
  一是要把學習教育作為第一位任務。正風先立學,治弊先醒腦。要組織黨員干部深入學習黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神,認真研讀中央規定書目,深入學習省市委全會精神,開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論,進一步加強黨性鍛煉、提高思想認識。要發揚理論聯系實際的學風,推動黨員干部加強主觀世界改造,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立正確的發展觀、權力觀、政績觀,使中國特色社會主義的共同理想更加堅定、全心全意為人民服務的宗旨意識更加牢固。要采取靈活多樣的方式抓好學習,用“大白話”講大道理,用群眾語言說群眾路線,確保不同層次黨員干部都能學深學透、入腦入心。
  二是要打牢聽取意見查擺問題這個基礎。要抓住“群眾提”、“自己找”、“上級點”、“大家議”幾個環節,堅持開門搞活動,廣泛聽取上級領導、普通教師、學生家長和社會各界群眾等多方面的意見。在自我對照檢查時,要做到“四個擺進去”,即班子查擺的問題把個人擺進去、下級查擺的問題把上級擺進去、業務部門查擺的問題把分管領導擺進去、社會面上的問題把自己擺進去。要深入開展談心談話活動,組織集體評議、互相點評、共同查擺,真正把“四風”方面的問題找準、找實、找全;顒又,要把群眾參與貫穿于全過程,同時要注意把握活動正確方向,引導群眾合理表達訴求,正確行使權利。
  三是要突出開展批評和自我批評這個關鍵。認真貫徹整風精神,敢于揭短亮丑、動真碰硬,勇于觸及問題實質、挖到思想深處,做到紅紅臉、出出汗、排排毒,真正達到“洗澡”、“治病”的效果。要組織召開高質量的專題民主生活會,會前深入談心談話,認真撰寫對照檢查材料;會上開門見山、直奔問題,打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮,主要負責同志要帶頭剖析問題,班子成員既要深刻剖析檢查自己,又要開展誠懇的相互批評。無論批評還是自我批評,都要實事求是、出于公心、相互幫助,不敷衍應付,不文過飾非,真正達到“團結—批評—團結”的目的。
  四是要把整改落實解決問題貫穿始終。開展教育實踐活動說一千道一萬,關鍵看整改落實、解決問題。要堅持邊學邊改、邊查邊改、即知即改,開展專項整治,推動作風建設常態化長效化。要嚴格抓好整改落實,按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”要求,認真制定整改方案和措施,確保讓群眾看得見、感受得到、大多數人滿意。特別要集中抓好專項整治,結合實際確定重點整治項目,集中時間和精力,逐項推進。要從嚴抓好正風肅紀,嚴肅查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。
  五是要堅持以建章立制鞏固放大活動成效。教育實踐活動有期限,但貫徹群眾路線沒有休止符,作風建設永遠在路上。要著眼于形成經常抓、長期抓的工作機制,形成一系列密切聯系群眾的規章制度。本著于法周延、于事簡便的原則,既立足當前、切實解決查擺出來的突出問題,又著眼長遠、注重把落實中央和省市委出臺的相關制度,與學校發展的實際結合起來,使制度更具體、更明確、更易于操作。要強化制度執行力,制度面前人人平等,執行制度沒有例外,既架起“高壓線”、又通上“高壓電”,堅決糾正有令不行、有禁不止的行為,真正使制度成為黨員干部聯系服務群眾的鐵籠子、硬約束。
  四、加強教育實踐活動的組織領導
  一要加強組織領導。學校成立教育實踐活動領導小組及其辦公室。學校黨總支全面負責本單位的教育實踐活動,切實做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。本人將切實履行第一責任人的職責,既當指揮員,又當戰斗員,保證各項任務要求不折不扣貫徹落實。黨員領導干部要深入聯系點責任區,以身作則,率先垂范,自覺把自己擺進去,力爭做到“認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌”。
  二要注重活動實效。要結合學校的實際情況,分層推進。在活動對象上,既要突出領導班子、領導干部,又要注重抓好各支部的教育實踐活動。在目標要求上,要堅持從實際出發,根據不同支部、部門的特點,有針對性地提出具體要求和辦法措施。在活動推進上,要做到“四不四防止”,即不提過多口號、不搞注重聲勢的活動排場、不設定形式大于內容的量化考核指標、不追求“盆景”選樹,防止以業務工作沖淡活動主題,防止以全員參與掩蓋重點對象,防止以自選動作淡化規定動作,防止以自我感覺代替群眾評價。
  三要強化督查指導。市委教育工委督導組由各聯系點領導和分管處室的主要負責人組成,將進行全程跟蹤督導,這是我們開展好群眾路線教育實踐活動的有力保證。在活動過程中要加強與督導組的溝通,多請示、多匯報,認真聽取意見,落實好督導組的要求。
  四要加強宣傳引導。充分發揮校園網以及微博等新興媒體的作用,通過新聞報道、言論評論、工作綜述、專題專訪等形式,大力宣傳中央和省市委的決策部署,廣泛宣傳教育實踐活動的重大意義、目標要求、進展情況、典型經驗和顯著成效,為教育實踐活動營造良好輿論氛圍。
  要堅持正面宣傳為主,大力宣傳一批叫得響、立得住、群眾公認的先進典型,用身邊事教育身邊人。要強化輿論監督,有效引導輿情變化,切實防止負面問題引發炒作,形成有利于活動健康有序開展的正面效應。要組織開展黨的群眾路線理論研究,形成一批有價值的理論成果。
  五要堅持統籌兼顧。我們開展教育實踐活動,根本目的是推動學校事業科學、和諧發展,因此,必須做好“結合”的文章。要切實把教育實踐活動與深化教育改革、辦好人民滿意教育的中心工作結合起來,相互促進、相得益彰;與“三訪三送”、“教育服務進社區”等活動結合起來,深入一線、深入群眾,解難題,辦實事;與服務型基層黨組織建設、“一校一品”黨建文化建設及黨建示范校創建活動結合起來,讓黨組織戰斗堡壘作用更加彰顯;與“三爭三創三滿意”、“師德師風主題教育”等活動結合起來,引導黨員教師爭當愛生模范、教學能手、敬業先鋒,讓學生、家長、社會滿意,帶動教我校黨風、政風、行風的進一步優化。
  同志們,深入開展好黨的群眾路線教育實踐活動,是當前一項重要的政治任務。我們一定要以開展教育實踐活動為有利契機,求真務實,奮發進取,不斷鍛造優良作風,為確保建成國家改革發展示范校,開創學校發展新局面提供更加有力的支撐和保障!  

 錄入:馬勇 
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